吉林大學(xué)與13個(gè)國家的41所高校和研究機(jī)構(gòu)合作新建立了24個(gè)中外聯(lián)合研究中心和國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；東北師范大學(xué)和加拿大魁北克、法國巴黎的學(xué)者們合作開發(fā)聚合物固態(tài)電池；吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合贊比亞大學(xué)成立“贊比亞農(nóng)業(yè)科技育人一體化平臺(tái)”……近年來，在國際產(chǎn)學(xué)研用的舞臺(tái)上，吉林高�；钴S的身影處處可見。
當(dāng)下，吉林省正積極開展國際產(chǎn)學(xué)研用合作，讓更多中外先進(jìn)理念和高�？平藤Y源打通產(chǎn)學(xué)研用全鏈條，推動(dòng)中外高校、院所、企業(yè)交流合作走深走實(shí)，為吉林的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)能與活力。
雙向交流，筑牢國際合作友誼橋梁
吉林是科教大省，始終高度重視國際交流對教育與科研發(fā)展的推動(dòng)作用，積極舉辦各類國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議，致力于打造一個(gè)個(gè)匯聚全球智慧的交流盛宴。
2024年9月20日，國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議(長春)在吉林大學(xué)開幕，吸引了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者哈特穆特·米歇爾院士在內(nèi)的55位外方嘉賓，以及承辦院校校長、專家學(xué)者等約300名中方嘉賓參加。幾天后，作為會(huì)議的重要組成部分，“城市的文化精神——中俄藝術(shù)教育繪畫作品展”也在長春拉開帷幕�；顒�(dòng)得到了俄羅斯圣彼得堡美術(shù)家協(xié)會(huì)、列賓美術(shù)學(xué)院、深圳北理莫斯科大學(xué)等多家國內(nèi)外高校和機(jī)構(gòu)的積極支持與廣泛參與，共匯集了64位中俄高校教師的80幅藝術(shù)作品，集中展示了中俄兩國高等美術(shù)院校的藝術(shù)創(chuàng)作研究成果，進(jìn)一步深化了兩國藝術(shù)教育領(lǐng)域的國際合作，推動(dòng)高水平藝術(shù)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)中俄藝術(shù)交流區(qū)域性合作。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2024年9月至11月，就有來自33個(gè)國家的外方嘉賓約700人、中方嘉賓約7200人來到吉林省，參加了46個(gè)分會(huì)場的學(xué)術(shù)活動(dòng)。其間，吉林省揭牌成立了3個(gè)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(成果轉(zhuǎn)化基地)，簽署了3項(xiàng)國際合作交流協(xié)議，新聘外方導(dǎo)師206名，達(dá)成合作24項(xiàng)。
這樣高規(guī)格的會(huì)議和活動(dòng)，為吉林省高校與國際頂尖教育機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)搭建起了溝通的橋梁。專家學(xué)者和高校教師紛紛在會(huì)議、活動(dòng)中與國際專家就學(xué)科前沿問題展開深入探討，汲取國際先進(jìn)理念，為教學(xué)內(nèi)容的更新和科研方向的調(diào)整提供了寶貴的參考。對于廣大高校學(xué)子而言，與國際知名專家學(xué)者的近距離接觸，也極大地激發(fā)了他們對學(xué)術(shù)研究的熱情，拓寬了視野，為未來的學(xué)術(shù)之路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雙向奔赴，提升科技創(chuàng)新能力水平
每年秋季，吉林稻田連綿。站在試驗(yàn)田旁，來自贊比亞的留學(xué)生斯慕士·利斯瓦尼索仿佛嗅到了遠(yuǎn)在萬里之外家鄉(xiāng)的氣息。
2008年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)承建中國援助贊比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心。中心成立以來，學(xué)校選派百余名專家教授，舉辦農(nóng)業(yè)機(jī)械化、谷類和豆類作物種子生產(chǎn)、食用菌栽培、蔬菜生產(chǎn)及病蟲害防治等培訓(xùn)班，斯慕士便是當(dāng)?shù)貙W(xué)員之一。2022年，他又參與了吉林農(nóng)大在贊比亞的中非農(nóng)業(yè)發(fā)展與減貧示范村建設(shè)項(xiàng)目，幫助中國的食用菌和本地雞養(yǎng)殖技術(shù)在當(dāng)?shù)赝茝V應(yīng)用。2024年，中贊兩國迎來建交60周年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成功入選教育部“中非高校百校合作計(jì)劃”。兩國農(nóng)業(yè)合作的深度延續(xù)，也讓斯慕士更加堅(jiān)定了自己的使命：將更廣泛的中國農(nóng)業(yè)技術(shù)與智慧播撒到非洲的廣袤土地上。
其實(shí)，省內(nèi)高校像這樣的“雙向奔赴”比比皆是。
——吉林大學(xué)與歐洲科學(xué)院院士、意大利特倫托大學(xué)福斯托·準(zhǔn)奇利亞教授致力于人工智能與教育、健康和文化領(lǐng)域的交叉研究與應(yīng)用，研發(fā)智慧健康診療系統(tǒng)和仿生健康裝備，構(gòu)建全球數(shù)據(jù)規(guī)模最大、質(zhì)量最高的多模態(tài)古文字知識(shí)圖譜；
——東北師范大學(xué)與加拿大魁北克水電研究院、法國巴黎第六大學(xué)的學(xué)者合作開發(fā)聚合物固態(tài)電池，達(dá)到國際領(lǐng)先水平并實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，是未來新能源汽車和儲(chǔ)能行業(yè)的重要技術(shù)支撐；
——延邊大學(xué)與韓國全北大學(xué)、美國得克薩斯農(nóng)工大學(xué)的專家合作，開發(fā)早期基因選擇技術(shù)，建立國際先進(jìn)的胚胎工廠化生產(chǎn)、牛肉品質(zhì)提升及牛肉及副產(chǎn)物精深加工技術(shù)體系，解決牛源緊缺、肉質(zhì)不穩(wěn)定等問題。
主動(dòng)融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，不僅能提升省內(nèi)高校的科技創(chuàng)新服務(wù)能力和水平，也能助力各國、各高校優(yōu)質(zhì)科技成果落地吉林，為吉林省的創(chuàng)新需求在全球?qū)ふ腋嗪献骰锇楹徒鉀Q方案。
雙向吸引，緊扣時(shí)代發(fā)展育人需求
人才是科技進(jìn)步的主要推動(dòng)力。吉林始終堅(jiān)持以“教育鏈”吸引“人才鏈”，以“人才鏈”賦能“創(chuàng)新鏈”，探索集群式引智模式，以柔性引進(jìn)合作導(dǎo)師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師等方式，組建配合高校專業(yè)調(diào)整的“智囊團(tuán)”，培育符合時(shí)代發(fā)展需求的“人才儲(chǔ)備軍”。
吉林大學(xué)未來科學(xué)國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室首批建設(shè)了先進(jìn)能源與環(huán)境材料、高壓科學(xué)與技術(shù)、毫米波技術(shù)與應(yīng)用、先進(jìn)金屬材料、轉(zhuǎn)化免疫學(xué)、人工智能、新概念材料、戰(zhàn)略性先進(jìn)電子材料、低碳—清潔能源富集與二氧化碳儲(chǔ)存共9支中外聯(lián)合科研團(tuán)隊(duì)，以“大師+團(tuán)隊(duì)”模式開展聯(lián)合攻關(guān)，產(chǎn)出系列標(biāo)志性原創(chuàng)性科研成果；
在長春舉行的第二屆老齡化社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展國際會(huì)議上，長春大學(xué)與俄羅斯波羅的海國立技術(shù)大學(xué)共建的國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室正式揭牌，雙方將充分發(fā)揮各自人才和學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用合作，強(qiáng)化科技賦能，攜手打造中俄科技合作新典范；
吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院依托國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議機(jī)制和醫(yī)院預(yù)留醫(yī)師計(jì)劃、海外優(yōu)青培育計(jì)劃等系列人才新政，與日本筑波大學(xué)附屬醫(yī)院質(zhì)子線治療中心共建吉林省腫瘤精準(zhǔn)一體化診治國際科技合作重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，持續(xù)開展學(xué)術(shù)交流和合作對接，構(gòu)建國際產(chǎn)學(xué)研用合作良性生態(tài)循環(huán)；
由東北師范大學(xué)牽頭的固態(tài)電池協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，歷時(shí)5年推動(dòng)中國固態(tài)電池技術(shù)走在了世界前列，并在長春建設(shè)了國內(nèi)首條5億瓦時(shí)聚合物基固態(tài)電池生產(chǎn)示范線，簽約訂單2億元，相關(guān)科技成果申請發(fā)明專利60余項(xiàng)、授權(quán)發(fā)明專利38項(xiàng)，培養(yǎng)博士研究生15名、碩士研究生45名；
……
眾多中外合作共建的高端科研平臺(tái)激發(fā)了吉林省人才資源的集聚效能。“希望通過這樣的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、融合發(fā)展、資源嫁接，能夠建立起屬于高校自身、具有特色的高水平人才培養(yǎng)體系，全方位服務(wù)國家及地方的發(fā)展需要�！眳⑴c了共建合作的相關(guān)高校負(fù)責(zé)同志表示。
產(chǎn)是主體、學(xué)是源頭、研是關(guān)鍵、用是導(dǎo)向。
未來，吉林將縱深推進(jìn)科技體制改革，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，打造科技創(chuàng)新“強(qiáng)磁場”、拓展國際合作“朋友圈”，推動(dòng)資源共享、人才共育、學(xué)術(shù)共生、文化共鳴，不斷開創(chuàng)國際產(chǎn)學(xué)研用合作新局面，為譜寫中國式現(xiàn)代化吉林新篇章貢獻(xiàn)更多智慧和力量。
